miércoles, 16 de diciembre de 2009

La Odisea en el CP La Merced de Barbastro (Homero, el rapero)

Homero, Homero
era el rapero,
con Ulises capitán, nos hizo un plan,
y con su tripulación
empezamos la canción. (...)
Alrededor de 500 niños participaron en la representación de la Odisea, de Homero, adaptada especialmente para el público infantil por el grupo Producciones Viridiana.

Ulises, el primer aventurero de nuestra cultura, estuvo en el Palacio de Congresos, donde tiene su barco. Con él, los niños barbastrenses pudieron revivir sus aventuras, enfrentarse al cíclope Polifemo, resistir los cantos de las divertidas sirenas, luchar contra los vientos desatados de Poseidón, el dios del mar, y otras muchas cosas.

Con música en directo y efectos y técnicas del teatro de calle, navegaron por misteriosos mares con Ulises, Homero el Rapero y su tripulación.

Esta actividad motivó que los alumnos del Colegio La Merced realizaran distintos trabajos. Uno de ellos, es un poema en el que relatan su experiencia.

Disfrutad con él:



Odisea La Merced

martes, 15 de diciembre de 2009

Hexámetro dactílico: Píramo y Tisbe (Ovidio)


A cuenta de la explicación de la métrica de la épica griega y, consecuentemente, de la latina, afrontamos la explicación del hexámetro dactílico, de ese pie dáctilo (larga y dos breves, como un dedo) que se repite seis veces en cada verso (aunque pueda ser equivalente una sílaba larga por las dos breves del final del pie salvo, como demuestra la estadística, en la posición del quinto). Nos cuesta, como castellanoparlantes, entender que la versificación no se basa ni el número de sílabas de los versos ni en la rima de los mismos (bien asonante, bien consonante).
Hemos conocido, también, el mito de los desgraciados amores de Píramo y Tisbe, en Ovidio, Metamorfosis IV, al traducir algunos hexámetros del autor latino.
En un alojamiento muy popular de vídeos hay uno en el que encontramos el texto, la medida de los versos y la lectura de los mismos.
Os remitimos a él para que entendáis la versificación de la épica, su cadencia, el ritmo de los dáctilos y los espondeos...





martes, 24 de noviembre de 2009

César y los piratas (Vidas paralelas)

(...César...) fue apresado en las inmediaciones de la isla de Farmacusa por los piratas que por aquel entonces ya infestaban el mar con grandes escuadras e innumerables embarcaciones.



Pues bien, como en un primer momento los piratas le pidieran veinte talentos por su rescate, él se echó a reír diciéndoles que no sabían a quién habían hecho prisionero y prometió darles cincuenta. (...) Durante treinta y ocho días estuvo compartiendo sus juegos y ejercicios con toda libertad, como si en vez de custodiar a un prisionero estuvieran escoltándole; (...) y entre risas les amenazaba muchas veces con hacerles colgar; ellos disfrutaban con él y atribuían tal franqueza a la ingenuidad y jovialidad.



Una vez llegado el rescate de Mileto y él quedado en libertad con su entrega, inmediatamente equipó unos navíos y zarpó del puerto de Mileto al encuentro de los piratas; les sorprendió todavía ancladas en la isla y apresó a la mayoría de ellos. Saqueó sus reversas de dinero, hizo encarcelar a los hombres de Pérgamo y él marchó en persona ante el gobernador de Asia, Junco, pues a él correspondía en tanto que pretor el castigo a los cautivos. Cuando Junco, lanzando una mirada de codicia al dinero (que era abundante), dijo que estudiaría despacio el caso de los prisioneros, César se despidió de él marchó a Pérgamo y sacando a los piratas de la cárcel los hizo sacrificar a todos, como les había anunciado muchas veces en la isla, aparentemente en broma.

martes, 20 de octubre de 2009

Vidas paralelas, de Pedro García Cuartango


El periodista Pedro G. Cuartango firma una sección fija en el periódico "El Mundo", denominada "Vidas paralelas". Utiliza el título de la famosa obra de Plutarco, en la que se comparaban personajes griegos con romanos. Con igual talante moralista, el columnista compara dos personajes, bien coetáneos, bien antiguos con contemporáneos, incluso con héroes o dioses de la mitología grecolatina.

Como él mismo afirma: Y es que no escribimos Historia, sino biografías, y no es necesariamente en las acciones más relumbrantes donde se manifiestan la virtud o el vicio; antes bien, con frecuencia una acción insignificante, una palabra o una broma revelan el carácter de una persona mejor que los combates mortíferos, los grandes despliegues tácticos o el asedio de ciudades.

No encontraremos personajes como Alejandro y César, Fabio Máximo y Pericles... No. Pero sí que encontraremos personajes que tienen en común su posición de responsabilidad política (o militar).

Os facilito el enlace a su página y os recomiendo dos, en los que aparecen personajes de los dos principales partidos de la política estatal y sus respectivas "parejas" grecolatinas: Leire Pajín/Electra; Cicerón/Manuel Fraga Iribarne. (en su enlace aparecen, respectivamente, con bajo el epígrafe Matar a la madre y Catilinarias)

miércoles, 9 de septiembre de 2009

Aldous Huxley, Un mundo feliz (I)











– Todos ustedes recuerdan – dijo el Interventor; con su voz fuerte y grave – , todos ustedes recuerdan, supongo, aquella hermosa e inspirada frase de Nuestro Ford: La Historia es una patraña – repitió lentamente – , una patraña.
Hizo un ademán con la mano, y fue como si con un visible plumero hubiese quitado un poco el polvo; y el polvo era Harappa, era Ur de Caldea; y algunas telarañas, y las telarañas eran Tebas y Babilonia, y Knosos y Micenas. Otro movimiento de plumero y desaparecieron Ulises, Job, Júpiter, Gautama y Jesús. Otro plumerazo, y fueron aniquiladas aquellas viejas motas de suciedad que se llamaron Atenas, Roma, Jerusalén y el Celeste Imperio. Otro, y el lugar donde había estado Italia quedó desierto. Otro, y desaparecieron las catedrales. Otro, otro, y afuera con el Rey Lear y los Pensamientos de Pascal. Otro, ¡y basta de Pasión! Otro, ¡y basta de Réquiem! Otro, ¡y basta de Sinfonía!; otro plumerazo y...

¡Feliz inicio de curso! No busquemos una sociedad con Alfas, Betas, Gammas y Epsilones, ni soma, ni condicionamiento, ni "Comunidad, Identidad, Estabilidad".
Intentemos que esos "plumerazos" no lleguen a nuestros alumnos. Al menos, les ayudaremos a recordar Tebas, Knosos, Micenas, Roma, Ulises, Júpiter, Atenas, Italia...

martes, 23 de junio de 2009

Tabla ponderación Universidad de Zaragoza materias de modalidad

Os presento la ponderación que tendrán en la nueva PAU (curso 2009-2010) las distintas materias de modalidad en el distrito universitario de Zaragoza. También la podéis encontrar en el siguiente enlace: http://wzar.unizar.es/servicios/acceso/logse/Tabla.pdf


Tabla_ponderación_modalidad_aragón
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También os propongo que reflexionemos todos sobre esta tabla y que hagáis los comentarios que os apetezcan.

miércoles, 17 de junio de 2009

Premio traducción latín 2009 en Aragón



Laura Bardají, alumna del IES Martínez Vargas de Barbastro (Huesca), ha conseguido, en el concurso de Traducción de Latín del año 2009 un "accésit".
Dicho galardón confirma el buen hacer de Laura en una técnica lingüística que configura la parte principal tanto de la materia Latín como de la materia Griego en el Bachillerato.
Es el reconocimiento público al esfuerzo y la constancia de Laura. Cual corona de laurel, no supondrá ingresos extras, ni incremento de su patrimonio.
Sería demagógico comparar ingresos multimillonarios de futbolistas con esta simplicísima hoja de papel. No caeremos en esa falta. No obstante, intentaremos dar la publicidad que se merece a unas virtudes que no están precisamente entre las más valoradas hoy en día: la constancia, el esfuerzo, el afán de aprender...
¡Enhorabuena, Laura, traductionis lux et dux nobis semper eris!

viernes, 15 de mayo de 2009

o uentum horribilem atque pestilentem! (Catulo, Ad Furium, XXVI)


Ad Furium

Furi, uillula uestra non ad Austri
flatus, oppositast neque ad Fauoni
nec saeui Boreae aut Apheliotae,
uerum ad milia quidecim et ducentos:
o uentum horribilem atque pestilentem!




"Furio, vuestra pequeña villa no está expuesta
a los soplos del Austro ni del Favonio
ni del cruel Bóreas o del Afeliota:
sino a quince mil doscientos:
¡oh viento horrible y pestilente!"

Catulo ataca de nuevo a Furio. En esta ocasión, jugando con el doble sentido del verbo opponere: "estar frente a"/ "estar puesto como garantía"= "estar hipotecado". Así, opone en el penúltimo verso el verdadero viento que azota la pequeña posesión de Furio: la hipoteca, uentum horribilem atque pestilentem. No son, pues, los vientos descritos en los tres primeros versos, que reúnen los procedentes de los cuatro puntos cardinales.(Bóreas, norte; Austro, sur; Favonio, oeste; Afeliota, este).

Este viento horrible y pestilente también sopla en el hemiciclo del Congreso, en Madrid.

martes, 12 de mayo de 2009

Quo vadis, Antonio Vega? S.T.T.L.

DIS MANIBUS
ANTONIO VEGA, MAXIMO AEUI NOSTRI LYRICO POETAE CUIUS "HERI PUELLA" SEMPER MEMORABIMUS. HOC MONUMENTUM OSCAE FERDINANDUS FECIT.
SIT TIBI TERRA LEUIS (NOBIS ETIAM)

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miércoles, 29 de abril de 2009

Odiseo (José Manuel Lúcia) ha vencido a Polifemo

Por fin, ¡enhorabuena, José Manuel!, has vencido al persistente Polifemo:

amaestrar, brillo, collar, difamar, enseres, funcionario, Groucho, hemorragia, insistir, jurista, ligar, matrona, nuca, patraña, otomano, podólogo, marquesina, regimiento, soleado, tibio, Úbeda, vomitar, uxoricida, Lyon, zíngara.

Estas han sido las palabras que has pronunciado para derrotarlo definitivamente. Odiseo seguirá su camino... ¡Adiós, πολὐτροπε!


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sábado, 25 de abril de 2009

José Manuel Lúcia: Odiseo frente al Cíclope Polifemo


José Manuel Lúcia (erróneamente acentuado, por cierto) es el nuevo πολὐτροπος hispano.
Como Odiseo, hábil en sus acciones y en sus palabras, compite diariamente desde hace ya varias semanas con Polifemo ("el de muchas lenguas"), que aparece representado con su característico ojo enorme frente a él. El Cíclope le somete a varias pruebas para que demuestre su habilidad con el lenguaje. La definitiva, sin duda alguna, es la denominada "el rosco", serie de 25 definiciones que debe acertar.
Este "odiseo hispano" lleva semanas aguantando el envite, aunque todavía no haya conseguido completarlo.
Este concursante del programa Pasapalabra de Tele 5 es objeto de la atención de diversos medios de comunicación, tanto nacionales como de su Asturias natal.
Os propongo un acertijo: ¿cuál es su profesión?

Sus mejores "roscos": roscos.

viernes, 24 de abril de 2009

Edipo Rey en Segóbriga

Con los alumnos de Segundo de Bachillerato del Ies Martínez Vargas y con compañeros de Primero y Segundo del Ies Baltasar de Graus, hemos hecho una excursión a Segóbriga para asistir a la representación de Edipo Rey, de Sófocles. Nuestra colega Conchi, que realiza esta excursión cada dos años, fue la cicerone de esta actividad.


En este escenario, bien conservado después de 2000 años de existencia, disfrutamos de la obra de Sófocles, interpretada por alumnos de Instituto.
Además, antes de la representación, disfrutamos de las explicaciones del guía del Parque Arqueológico, Javier, y de un audiovisual introductorio a la visita. Os recomiendo el siguiente enlace.
La importancia de Segóbriga venía dada por las minas de extracción del lapis specularis, utilizada, sobre todo, para cubrir vanos por donde dejar pasar la luz.
En pocos días colgaremos más fotos y algún video con las evoluciones del coro.

jueves, 2 de abril de 2009

Apicio en Osca

De comida_romana

Ayer nos reunimos en la Escuela de Hostelería de Huesca a degustar un menú romano que nos elaboró primorosamente Fernando Gutiérrez, "Guti", con experiencia ya comprobada en el recetario de Apicio.
El menú con el que nos deleitamos fue:
Pencas de acelga rellenas de puerros y pasas con falso garum
Salmonetes rellenos de patina de pescado
Codornices rellenas de ciruela pasas en salsa de dátil
Nueva burnia de peras.
Además, Fernando Hernández, colega de clásicas, nos preparó una evocadora invitación para este acto, con un poema realmente provechoso.
Departimos con el alcalde de Huesca, la concejal de Cultura y la Subdirectora Provincial de Educación sobre nuestros proyectos para dar forma a una "jornada de la cultura clásica" para el curso que viene....
Todos nos quedamos satisfechos por el interés que mostraron las instituciones y las posibilidades de iniciar una aventura realmente gratificante. Seguiremos trabajando desde el Seminario de Clásicas de la provincia de Huesca para dar forma a este proyecto.

martes, 31 de marzo de 2009

Odisea en el CP Pedro I de Barbastro







Sara, alumna de 1º de Bachillerato, nos ha hecho llegar estas fotos que ella misma hizo del colegio de Primaria de Barbastro Pedro I.
Es una muestra preciosa de cómo se trabaja un tema clásico con niños. Os dejo unas cuantas fotos para que disfrutéis de esos coloridos resultados. Por este orden: entrada a la Odisea, Escila, el caballo de Troya...







miércoles, 25 de marzo de 2009

Ítaca (1911), Cavafis

Cuando emprendas tu viaje a Ítaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias.
No temas a los lestrigones ni a los cíclopes,
ni al colérico Posidón,
seres tales jamás hallarás en tu camino,
si tu pensar es elevado, si selecta
es la emoción que toca tu espíritu y tu cuerpo.
Ni a los lestrigones ni a los cíclopes
ni al salvaje Posidón encontrarás,
si no los llevas dentro de tu alma,
si no los yergue tu alma ante tí.

Pide que el camino sea largo.
Que sean muchas las mañanas de verano
en que llegues -¡con qué placer y alegría!-
a puertos antes nunca vistos.
Detente en los emporios de Fenicia
y hazte con hermosas mercancías,
nácar y coral, ámbar y ébano
y toda suerte de perfumes voluptuosos,
cuantos más abundantes perfumes voluptuosos puedas.
Ve a muchas ciudades egipcias
a aprender, a aprender de sus sabios.

Ten siempre a Ítaca en tu pensamiento.
Tu llegada allí es tu destino.
Mas no apresures nunca el viaje.
Mejor que dure muchos años
y atracar, viejo ya, en la isla,
enriquecido de cuanto ganaste en el camino
sin aguardar a que Ítaca te enriquezca.

Ítaca te brindó tan hermoso viaje.
Sin ella no habrías emprendido el camino.
Pero no tiene ya nada que darte.

Aunque la halles pobre, Ítaca no te he engañado.
Así, sabio como te has vuelto, con tanta experiencia,
entenderás ya qué significan las Ítacas.

lunes, 23 de marzo de 2009

Odiseo, feta y musaka


A la manera del famosísimo lema rollingstoniano, titulamos esta entrada para dar cuenta de la jornada matinal preparada por el Departamento de Cultura Clásica y de los alumnos de Latín y Griego, en el Ies Martínez Vargas, dentro de la Semana Cultural cuyo lema ha sido El sueño de viajar.
Lástima que no podamos haceros partícipes de los olores y sabores de los que disfrutamos: ensalada, musaka, garides saganaki, tzatziki, diples, postre de miel y yogurt... Para todos nosotros era la primera ocasión en que preparábamos estos platos... sin duda alguna, adaptados a la cocina y a los medios actuales...


Foto del grupo (el resto estarán en el lateral del blog en modo presentación)



lunes, 16 de marzo de 2009

Semana cultural: "El sueño de viajar"

A lo largo esta semana, se celebra en el Ies Martínez Vargas de Barbastro la decimosexta edición de su semana cultural. Este año, el lema elegido es "El sueño de viajar". Sin duda alguna, ha contribuido a la elección del mismo que algunos profesores del centro hayan realizado apasionados viajes. La aventura de Diego Ballesteros, que realizó un viaje desde Zaragoza hasta Pekín, ha servido de principal aliciente para buscar tema para este evento.
Nuestro Departamento colabora en esta semana con un serie de eventos relacionados con uno de los primeros viajes de la literatura occidental: La Odisea.


Alumnas de 1º de Bachillerato han realizado una serie de murales para explicar el posible periplo de Odiseo por el Mediterráneo hasta llegar a Ítaca. También han preparado dibujos y poemas inspirados en la obra de Homero.

El día 23, lunes, haremos una introducción general para todos los alumnos de Bachillerato a la obra; después, alumnas de 1º de Bachillerato de Humanidades nos contarán cómo se ha explicado esa navegación de 10 años y las principales paradas de Odiseo en su viaje; por último, intentaremos hacer un recorrido sencillo por la gastronomía griega: ensalada, berenjenas, cordero...

Por último, el día 30 asistiremos a esa maravillosa dramatización de La Odisea que tendrá lugar en el Palacio de Congresos de Huesca...

Esperamos que, con todas estas actividades, entendamos la importancia del viaje en la producción literaria, desde sus orígenes hasta nuestros días.

Se me ocurren, a vuelapluma, las siguientes obras o personajes: don Quijote, Gulliver, el Asno de Oro, cantar de Mío Cid, Eneida, Ulisses, Larva de Julián Ríos, Luciano de Samósata, César, Anábasis, Thelma y Louise, Pedro Páramo, La guerra del fin del mundo, Kim, Apocalypsis Now, Willow, El Señor de los Anillos...

Vladimir Propp, Morfología del cuento, ennumera en la posición decimoprimera el principio de la partida, "el héroe de va de su casa". Veamos aquí una interpretación de su vuelta:


sábado, 31 de enero de 2009

Minos et Daedalus (Lingua Latina II)

Minos decide encerrar al Minotauro en el laberinto construido por Dédalo (Ovidio, Metam., VIII, 157-161):
Destinat hunc Minos thalami remouere pudorem
multiplicique domo caecisque includere tectis.
Daedalus ingenio fabrae celeberrimus artis
ponit opus turbatque notas et lumina flexa
ducit in errorem uariarum ambage uiarum.
Calificaciones:
Proserpina 2,15
Catilina 2,35
Lucrecia 2
Helena 5,8
Penélope 9,42

miércoles, 21 de enero de 2009

Al teatro con los clásicos

X Edición del Festival de Teatro Grecolatino Prosopon.

La décima edición en nuestra Comunidad de los Festivales de teatro juvenil grecolatino PRÓSOPON tendrá lugar los días 30 y 31 de marzo y 1 de abril, con cuatro representaciones en su programa. La inscripción, que se realiza para grupos de alumnos a través de los centros escolares, todavía está abierta hasta el día 31 de enero y puede hacerse a través de Internet (http://www.prosoponteatro.com/html/es/) o por teléfono (976 333 878).

Se abrirá el festival en el Auditorio del Palacio de Congresos de Huesca, el día 30 de marzo, a las 12.00, donde se revivirán una vez más las inmortales aventuras de Ulises, con un cierto toque de actualidad, gracias al montaje de la Odisea de Homero del grupo Clásicos Luna del IES Pedro de Luna de Zaragoza. Integrado por alumnos y profesores, Clásicos Luna es ya veterano en estos festivales: la Odisea, que se estrenó ya el año anterior en el Principal de Zaragoza, es su tercer montaje. Le precedieron Pséudolo y Truculentus de Plauto, que ya pudo verse en el Centro Cultural El Matadero hace dos años.

Este año, además nuestro infatigable Clásicos Luna estrenará una nueva aventura y despertará a las Musas, uniendo, por las calles de Zaragoza, el teatro romano de Caesaraugusta y el teatro Principal. Con su espectáculo, abierto a todos aquellos que lo deseen, el Despertar de las Musas convocará a "músicos, bailarinas, cantantes y personajes del teatro y el arte grecorromano que acudirán al gran teatro de Zaragoza para inspirar a los actores que hacen posible que el arte siempre siga vivo como escenario de los sentimientos humanos". Esto será durante la segunda jornada del Festival, el martes 31, para la que están programadas dos representaciones del grupo Phersu, de la Universidad de Cádiz que representará en el Teatro Principal, a las 11.30, la tragedia griega que Esquilo compuso sobre el terrible destino que aguardó al rey de Micenas, Agamenón, a su regreso de la guerra de Troya, y a las 17.30 la comedia de Aristófanes Avispas, una burla sobre la obsesión que su protagonista, Filocleón, tiene por los juicios que proliferan en Atenas.

El Festival se cierra el día 1 de abril en el teatro Capitol de Calatayud: el grupo Hypocrités de Madrid, representará el Misántropo de Menandro, cuya trama amorosa tiene el objetivo de hacer ver al agrio Cnemón, el misántropo, el error que conlleva la soledad y el repeler de las relaciones afectivas…

Como en ediciones anteriores, el Festival pretende convertirse en unas jornadas de difusión de la cultura clásica y de nuestro patrimonio: la asistencia a las representaciones se completa con visitas, programadas para los participantes que lo deseen y gratuitas gracias a la colaboración de los respectivos ayuntamientos, a los yacimientos arqueológicos y Museos de las tres ciudades: en Calatayud puede visitarse Bilbilis o su nuevo museo arqueológico y en Zaragoza los Museos romanos. En Huesca se podrá hacer una visita guiada en el Museo Provincial y en relación con el festival se proyecta llevar a cabo en la Escuela de Hostelería de Huesca una comida romana, basada en las recetas de Apicio…

Dirigido al público escolar, el Festival recorre, entre marzo y mayo, toda la geografía nacional: los escenarios romanos de Baelo Claudia (Cádiz), Sagunto, Mérida, Itálica o Clunia (Burgos) comparten cartel con otros escenarios menos antiguos pero igual de relevantes en Lugo, Tarragona, Bilbao, Menorca, Mallorca e Ibiza y, en Aragón, Calatayud, Huesca y Zaragoza. Más de 50.000 alumnos asistirán a 55 representaciones que ponen en escena 29 títulos distintos.


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